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台气象部门指出，1日20时，“山陀儿”中心位置在高雄的南偏西方约180公里处，并以每小时6转10公里速度向北北东转东北方向行进；近中心最大风速为每秒55米，相当于16级风；七级风平均暴风半径220公里，十级风平均暴风半径80公里。

党的创新理论如何融入到学生心中？要做到入眼入耳入脑入心，引导学生经历一个知识接受、知识建构、价值塑造、行为实践的过程。从知识到建构需要一个递进的关系，knowing that与knowing how之间是有区别的，如何连接起来，知信行如何统一，就需要研究知识习得和价值接受的学问，化理论为方法、化理论为德性、化理论为行动，这就需要在知识的层次当中进行价值的引领。由于每个学校每个人都有不同的成长环境和条件，个体差异大，学校类型和专业特点多样，需要结合学生的思想实际，因材施教，这样才能够真正形成谐振，解决学生的思想困惑，调动资源，让学生进行应有的信念塑造，使得受教育者能够实现从认知到情感、到信仰、到行动的转化。这就要求各门课程、社会资源发挥其应有的育人功能，亦即发挥课程思政和“大思政课”的作用。

越共中央总书记、国家主席苏林于8月18日至20日来华国事访问。苏林总书记今天(18日)抵达广州，并与中国对越友好人士代表见面。

按照《指导意见》要求，义务教育学校原则上落实课间一刻钟，普通高中学校可参照执行；严禁拖堂和提前上课，不得随意缩短学生课间活动时长，不得对学生课间活动设置不必要的约束。倡导高中学校合理调整课间安排，多措并举促进学生身心放松，也得到了许多学校的积极响应。

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